Zadanie matematyczne na poziomie szkoły średniej, z którym zmaga się wielu dorosłych.

Zadanie matematyczne na poziomie szkoły średniej, z którym zmaga się wielu dorosłych.

Dlaczego większość się myli

Zamieszanie wynika z interpretacji symboli matematycznych i kolejności działań. Wielu intuicyjnie odczytuje to wyrażenie jako:

6 ÷ [2 × (1 + 2)]
= 6 ÷ [2 × 3]
= 6 ÷ 6
= 1

Ale zasady ustalania priorytetów operacyjnych tego nie nakazują.

Małe przypomnienie naszych lat w szkole średniej

W matematyce istnieje prosta zasada, którą wszyscy kiedyś poznaliśmy ( i nieco zapomnieliśmy! ):
rozwiązujemy działania w następującej kolejności:

  • Co jest w  nawiasach
  • Następnie  mnożenia i dzielenia od  lewej do prawej
  • Na koniec  dodawanie i odejmowanie

Zastosujmy tę regułę do naszego znanego wyrażenia:

6 ÷ 2(1 + 2)
= 6 ÷ 2 × 3 (ponieważ 1 + 2 = 3)

A tutaj czytamy od lewej do prawej:

6 ÷ 2 = 3, następnie
3 × 3 = 9

Zatem prawidłowa odpowiedź to  9, a nie 1!

back to top